In rete con enti pubblici e privati, ASAI e Terremondo promuovono e realizzano progetti educativi per l’inclusione sociale e il protagonismo giovanile.
Progetti
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Si può fare
Leggi di piùè una metodologia di coinvolgimento giovanile e di attivismo comunitario, finalizzata alla valorizzazione delle idee dei giovani, grazie al supporto ed al lavoro di prossimità offerto dai partner local...
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Il mio posto nel mondo
Leggi di piùDal 2021, il progetto prevede azioni di supporto scolastico, attività sportive, laboratoriali e scientifiche, campi estivi e sportivi per adolescenti, sostegno linguistico per L2 lingua seconda e rafforzamento delle materie di base, percorsi mirati di orientamento scolastico e job oriented, form...
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SAMMER 2024
Leggi di piùSAMMER si colloca all’interno dell’intervento integrato “2024. Un’estate insieme” sviluppato da Fondazione Compagnia di San Paolo, insieme alla città di Torino e con Fondazione Ufficio Pio, Fondazione per la Scuola, Consorzio Xke’ Zero Tredici e Abbonamento Mu...
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Cassiopea – Un villaggio che educa
Leggi di più2023-2025
Il progetto ha avviato un sistema di interventi volti ad attivare, rigenerare e rinforzare la comunità educante nei territori del quartiere Aurora a Torino e nel Comune di Piobesi T.se, attraverso la messa a sistema di azioni di coinvolgimento di minori, famiglie, italiani e str...
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NOE – Nuovi Orizzonti Educativi
Leggi di piùUna comunità che educa a Barriera di Milano, con 36 realtà del territorio che stipulano insieme un patto educativo e creano una rete che risponde alla chiamata della Fondazione Compagnia di San Paolo, insieme alla Città di Torino, Circoscrizione 6 e Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte...
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Prevenzione e contrasto della dispersione scolastica – PNRR- IC Regio Parco
Leggi di più2023-2024
Prestazione di servizi in coprogettazione con l’IC Regio Parco nell’ambito dell’avviso PNNR Missione 4 – Istruzione e ricerca, Componente 1 per il potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione. L’intervento straordinario mira alla riduzione dei divari t...
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